不幸的童年需要一生来治愈，留守儿童的伤痛何时才能完全被解决？

在孩子父母的讲述中我们很容易便能发现问题，长期的分离导致孩子和父母之间有很大的间隙。

而孩子重新回到父母身边后，父母和孩子沟通的一直是：考一个什么样的大学，学什么专业，怎样做更有利于未来发展，而忽略了孩子内心的情感需求。

明白了孩子躺平及不沟通的原因后，我便制定了专属萧萧家庭的疗愈方案。

针对孩子目前不和父母沟通的问题，我们首先要让家长明白，在家庭中“关系在前，教育在后”。

当前的重点并不在尽快让孩子回学校，而是需要弥补多年来给孩子造成的情感缺失，并在这个过程中让孩子意识到前几年在外漂泊是为了给家里提供更好的生活，避免让孩子感觉自己是不被爱的。

在日常中多关注孩子的生活，比如有没有睡好，有没有穿暖，多和孩子说一些心里话，共享一下秘密。

只有先拉近亲子之间的关系，才有可能让孩子依赖父母，让父母、家庭在孩子心中更有分量，填补孩子内心的安全感，才能让孩子更好的面对外部世界。

在亲子关系得到一定修复后，我们需要着手调整孩子的认知行为模式。

我建议父母从游戏入手，和孩子讨论在游戏中的收获，并询问孩子以后想不想从事游戏相关的工作，引导孩子说出自己对当前专业的理解及喜恶，并肯定孩子的想法，提高孩子的自信心。

在父母的引导下，萧萧逐渐找回了学习的动力，他开始主动减少游戏时间，不再是那个整日躺在床上无所事事的学生。

在室友的带动下，他还做出了考研的打算，开始频繁去图书馆学习，还制定了学习计划，把课余时间安排的满满当当。

在生活态度方面，萧萧也积极了不少，他开始注重个人卫生和形象管理，不再沉迷于游戏和宿舍的安逸生活。

春节期间，萧萧更是主动承担起了家庭的一部分责任，不仅帮忙打扫房间、贴春联，还亲自下厨准备了几道年夜饭，孩子父母深感欣慰。

通过萧萧家庭的这个案例，我想告诉大家的是，家庭教育的缺失和长期的亲子分离虽然可能给孩子带来一系列的问题，但只要家长愿意付出努力，采用正确的方法，就能够逐步修复亲子关系，激发孩子的内在动力，引导他们走向更加积极、健康的人生道路。